Author(s):
1. Jelena Ranković, 2. Dušan Miletić, Saobraćajni fakultet Univerziteta u Beogradu, Serbia

Abstract:
Prema Svetskoj zdravstvenoj organizaciji (WHO, 2015) svake godine u saobraćajnim nezgodama na putevima u svetu pogine 186.300 dece, što je više od 500 poginule dece svakog dana. Na području Republike Srbije u periodu od 2010. do 2014. godine u saobraćajnim nezgodama je povređeno 2.798 dece, uzrasta do 7 godina, od čega je 343 deteta zadobilo teške telesne povrede, dok je na području GO Zvezdara, u posmatranom periodu, povređeno 46 dece, od čega je 8 zadobilo teške telesne povrede. Na području Republike Srbije, deca teške telesne povrede zadobijaju najčešće kao pešaci, i to u preko 55%. Sa druge strane, na području GO Zvezdara, deca kao pešaci zadobijaju teške telesne povrede u preko 70% slučajeva. Opština Zvezdara je prepoznala značaj saobraćajnog obrazovanja i vaspitanja dece, kao i značaj sistematičnog rada na saobraćajnom obrazovanju i vaspitanju, te je naručila projekat pod nazivom „Organizovanje predavanja ''Predškolci pešaci''“, koji je realizovan od strane udruženja ''Bezbednost saobraćaja u lokalnoj zajednici''. Cilj projekta je bio da se kvalitetnom edukacijom dece predškolskog uzrasta smanji broj dece koje bivaju povređena u saobraćajnim nezgodama kao pešaci, i da se kod dece od najmlađih dana razvija saobraćajna kultura. Obuke dece predškolaca su sprovedene u 21 vrtiću. U ovom radu predstavljene su aktivnosti koje su sprovedene pre, za vreme i posle obuke: od analize stanja, definisanje najvažnijih problema bezbednosti dece, definisanja obrazovnih potreba dece predškolskog uzrasta u posmatranoj opštini, definisanje sadržaja materijala i prezentacija, metod prezentacije i najvažniji rezultati.

Key words:
predškolci,pešaci,saobraćajno obrazovanje i vaspitanje,edukacija,bezbednost saobraćaja

Thematic field:
Improve road safety behaviors

Date of abstract submission:
19.06.2016.

Conference:
V Međunarodna konferencija ''Bezbjednost saobraćaja u lokalnoj zajednici''

Paper's page in collection:
333 - 339

Paper for reviews Final paper